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SBE-3-KT …)
Lebensereignisse und neurobiologische Lernstile
sich thematisch und praktisch mit dem Thema auseinanderzusetzen
Perspektivenwechsel: Wie fühlen sich Kinder in der Situation
2026 von 08:30 bis 16:00 Uhr
Der Raum als dritter Erzieher Umfang:(8 UE, bis 20 TN) SBE-3-KT …)Rume in Kindertageseinrichtungen bernehmen eine Doppelrolle: Sie sollen Kindern Einerseits Geborgenheit, gewissermaen Heimatlichkeit Andererseits Herausforderungen zum Experimentieren, Forschen, Erproben neuer Kompetenzen vermitteln Die Umsetzung dieser Forderungen hngt eng mit der pdagogischen Orientierung der Einrichtung zusammen: Arbeitet sie offen oder teiloffen? Und wie sind die Grade der Altersmischung oder Altersdifferenzierung? Auch die Gre
